Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса

В целях обеспечения создания открытой образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в  Колледже ежегодно проводится инвентаризация состояния материально-технической базы образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, по результатам которой при необходимости организуются закупки необходимого оборудования.

Создание безбарьерной образовательной среды – это обеспечение беспрепятственного доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в  Колледже, а также обеспечение организации образовательного процесса инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья специальными средствами: архитектурная доступность;

материально-техническое оснащение учебного процесса, с учетом особых образовательных потребностей;

формирование комфортной психологической среды, позволяющей обучающимся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидам комфортно чувствовать себя в  Колледже;

доступ инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья новым информационно-коммуникационными технологиями и системами, включая Интернет;

коррекция поведения обучающихся  Колледжа, в том числе обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов;

обеспечение доступа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к местам отдыха и занятий спортом.

На официальном сайте  Колледжа размещается и актуализируется по мере обновления информация для инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Имеется альтернативная версия официального сайта  Колледжа для слабовидящих.

Территория  Колледжа соответствует условиям беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных обучающихся, обеспечения доступа к зданиям и сооружениям, в том числе доступность путей движения, наличие средств информационно-навигационной поддержки, оборудование лестниц и пандусов поручнями, контрастная окраска дверей и лестниц, выделение мест для парковки автотраспортных средств инвалидов.

Для ориентации и навигации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в архитектурном пространстве  Колледжа используется комплексная информационная система.

Учебные помещения оснащены с учетом обеспечения эргономичных условий для организации образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

В здании  Колледжа предусмотрена возможность получения обучающимися с ограниченными возможностями здоровья информации для сигнализации об опасности и других важных мероприятия.

Колледж обладает необходимыми средствами обучения и воспитания, необходимыми для организации обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. В настоящее время в Колледже нет лиц, нуждающихся в создании специальных условий обучения. В случаях поступления (перевода) в Колледж лиц с ограниченными возможностями здоровья для них могут быть предоставлены   (имеются в наличии): 

1. Для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата:

- специализированная мебель (стол, кресло) в учебной аудитории, расположенной на первом этаже учебного корпуса № 1;

- система вызова помощника.

2. Для лиц с нарушением слуха:

- система звукоусиления (коллективная, индивидуальная);

- индукционная петля Исток А2.

3. Для лиц с нарушением зрения:

- специализированное рабочее место для слабовидящих (компьютер с комплектом программного обеспечения (в т.ч. экранная лупа, программа экранного доступа NVDA) и доступом к ЭИОС, ЭБС;

- электронный ручной видео увеличитель;

- портативное устройство для чтения (лупа).

Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Материально-технические условия для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата и нуждающихся в создании специальных условий, обеспечивают возможность беспрепятственного доступа в учебные помещения,  точки общественного питания, туалетные и другие помещения  Колледжа, а также их пребывание в указанных помещениях. 

Имеется отдельный вход без перепада высот, расширенные дверные проемы,   вход оборудован открывающимся замком и звонком для вызова тьютора, таблица Брайля. Учебные кабинеты расположены на  1 этаже. 

Пути движения к месту оказания услуг удобны и доступны:  площади коридора позволяют свободно перемещаться, в холле имеются посадочные места, визуальная и звуковая информация, система противопожарной сигнализации оповещение, информационное табло «Выход», расширенные дверные проемы. 

В наличии имеются перила, поручни, указатели, туалетные кабины доступны для маломобильных обучающихся. 

В санитарно-гигиенических помещениях имеются: водоснабжение – центральное двери в санитарных узлах открываются наружу. 

При приеме на обучение лиц с нарушением слуха учебная аудитория, в которой они будут обучаться, будет укомплектована компьютерной аудиотехникой и видеотехникой. Для слабослышащих обучающихся сурдотехнические средства будут использоваться в качестве средств оптимизации учебного процесса, компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции.

Для слабовидящих обучающихся в лекционных и учебных аудиториях при необходимости будет предусмотрена возможность просмотра удаленных объектов при помощи видеоувеличителей для удаленного просмотра, а также надлежащие звуковые средства воспроизведения информации. 

Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при необходимости будут использоваться альтернативные устройства ввода информации. 

Наличие доступа: Да 

В том числе наличие 

Пандусов: Да 

Подъемников: Да 

Поручней: Да 

Расширенных дверных проемов: Да

При приеме на обучение лиц с нарушением слуха учебная аудитория, в которой они будут обучаться, будет укомплектована компьютерной аудиотехникой и видеотехникой. Для слабослышащих обучающихся сурдотехнические средства будут использоваться в качестве средств оптимизации учебного процесса, компенсации утраченной или нарушенной слуховой функции.

Для слабовидящих обучающихся в лекционных и учебных аудиториях при необходимости будет предусмотрена возможность просмотра удаленных объектов при помощи видеоувеличителей для удаленного просмотра, а также надлежащие звуковые средства воспроизведения информации. 

Для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата при необходимости будут использоваться альтернативные устройства ввода информации. 

Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:

• Доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин (модулей), программам практик, электронным учебным изданиям и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах дисциплин (модулей), программах практик;
• Доступ к электронной библиотечной системе.
• Доступ и формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение его работ и оценок за эти работы;

При реализации образовательной программы с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий электронная информационно-образовательная среда дополнительно обеспечивает:

• Фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы;
• Проведение учебных занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;
• Взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети "Интернет".